通用技能包含在实际

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知识水平的评估由教师进行。采用自我评估和专家评估体系技能是按模块顺序获得的任务的执行中。该课程是在特定学科的框架内开发的。使用跨学科块包括来自不同领域的知识和技能。职业教育中基于能力的方法培养新型职业教育人才是当前教育领域改革的关键阶段。教育机构的毕业生必须获得满足劳动力市场需求的知识和技能并。



确保昨天的学生受到需求。从本质上讲基于能力的方法旨在培训为现代不断变化的现实中的专业活动做好准备的专家。这种方法可以增加对教育的需求并达到所需的专业培训水平。通过教育活动学生必 哥伦比亚手机号码列表 须获得各种专业模块的能力。在教育中使用基于能力的方法时模块化结构可以促进能力的发展。您可以轻松地将新的教育模块集成到其中使用各种教学方法和。







工具并根据开发的程序组建学生小组。职业教育中基于能力的方法职业教育中基于能力的方法这种方法意味着学习目标依赖于工作活动的对象某些职能的实施以及专业培训的跨学科质量标准。换句话说教育的结果应该是培养补充传统学习目标的能力。采用基于能力的方法最重要的原则是学生的独立性和主动性。其形式可以是基于推荐来源的传统作业也可以是使用。